A magyar közoktatásban az elmúlt években többszöri béremelés követte egymást, hogy a pedagógusok jövedelme közelebb kerüljön a diplomás átlagkeresetekhez. A Belügyminisztérium friss közleménye szerint a tavalyi, 32,2 %-os és az idei, januári 21,2 %-os emelés után további két alkalommal – 2025. szeptember 1-jétől és 2026. január 1-jétől – nőnek a pedagógusbérek.
A korábbi béremelési hullámok
2024-ben indult el az a háromlépcsős béremelési program, amelynek első fázisában 32,2 %-kal, második ütemében pedig a 2025. január 1-jei hatállyal 21,2 %-kal nőttek a pedagógusok illetményei. Ezzel a kabinet vállalása szerint a tanárok átlagbére elérte a diplomás átlagkeresetek 80 %-át, ami mérföldkőnek számít a köznevelés anyagi elismerésében.
Teljesítményértékelés mint alap
A két újabb emelés forrását és mértékét részben a pedagógusok teljesítményértékelése határozza meg. Az iskolákban június 30-ig, az óvodákban augusztus 15-ig zajló értékelés alapján az átlagos teljesítményt nyújtók legfeljebb havi 20 000 forint, míg a kiemelkedő munkát végzők 20 000–60 000 forint közötti összeget kaphatnak havi szinten. A cél az, hogy a differenciált ösztönzés révén ne csak összesen, hanem a szakmai színvonal fenntartása érdekében is elismerjék a kiemelkedő pedagógusokat.
2025. szeptember 1-jei emelés
A 2025. szeptember 1-jétől hatályba lépő első ütem elsősorban a teljesítményértékelésben legjobban szereplő pedagógusokat érinti, de a tervek szerint már ekkor a köznevelés 140 ezer munkatársa és a szakképzésben dolgozó oktatók körében is jelentős többletet hoz. A lépés következtében a tanári átlagbérek aránya tovább közelít a diplomás átlagkeresetekhez, ami hosszú távon a pálya presztízsét is javíthatja.
2026. január 1-jei emelés
A 2026. januári emelésnél a kormány ígéretének megfelelően a diplomás átlagkereset éves növekedésével egyező mértékben emelkednek a pedagógusbérek. A pontos százalékos arányt az adott év végén, a gazdasági helyzet és a bérek éves alakulása alapján állapítják meg. Ez a megközelítés biztosítja, hogy a pedagógus-keresetek dinamikusan kövessék a felsőfokú végzettségű munkaerő piaci jövedelmét.
Az átlagbérek alakulása
A tanárok átlagos bruttó keresete a 2025–ös évben eléri a 850 000 forintot. A Belügyminisztérium és a Kormány vállalása szerint 2031-ig összesen mintegy 6000 milliárd forintot fordítanak a pedagógusbérek fejlesztésére, amelynek 88 %-át a nemzeti költségvetés biztosítja.
Finanszírozás és költségvetési hatás
A béremelési program finanszírozása teljes mértékben állami forrásból történik, a program tervezett költségvetési hatása 2025 és 2031 között eléri a 6000 milliárd forintot, melynek túlnyomó része a központi költségvetés terhére kerül. A kabinet célja, hogy hosszú távon fenntarthatóvá tegye a pedagógus-keresetek emelkedését, miközben biztosítja a költségvetés egyensúlyát.
Szakszervezeti egyeztetések
A két újabb béremelésről a kormány tárgyalt a pedagógus-szakszervezetekkel és a Köznevelés-stratégiai Kerekasztallal is. A felek megállapodtak abban, hogy a teljesítmény alapú emelés ösztönözheti a minőségi munkavégzést, azonban a szakszervezetek hangsúlyozták, hogy az értékelési rendszer átláthatóságának és objektivitásának biztosítása kulcsfontosságú a béremelések társadalmi elfogadottságához.
Nemzetközi összehasonlítás
Az OECD-országok többségében is tapasztalható a pedagógusbérek fokozatos közelítése a diplomás átlagkeresetekhez. Magyarország célja, hogy 2031-re a pedagógusbérek a diplomás átlag legalább 80–85 %-át érjék el, ami az EU-s szinten is versenyképes szintnek számít.
A pedagógusok megtartása és utánpótlás
A bérek emelése mellett a fiatal diplomások tanári pályára vonzására is nagy figyelmet fordítanak. A 2024 óta tapasztalható jelentős, 15 %-os növekedés a pedagógusképzésekre első helyen jelentkezők számában jelzi, hogy vonzóbbá vált a pálya. A kormány éppen ezért ösztöndíjprogramokat és szakmai továbbképzéseket is támogat, hogy a bérfejlesztés mellett a szakmai fejlődés is garantált legyen.
Jövőbeni kihívások és kilátások
Bár a béremelés jelentős előrelépést hoz, a köznevelésben dolgozók terhei és a tanárhiány továbbra is fennállnak. A közeljövő feladata a munkaterhek csökkentése, az adminisztratív terhek mérséklése és a pedagógusok szakmai megbecsülésének erősítése lesz. A kabinet által tervezett hosszú távú béremelési program és az ahhoz kapcsolódó támogatások ugyanakkor reményt adnak arra, hogy a pálya presztízse és vonzereje tovább növekedhet.
A pedagógusbérek 2025. szeptember 1-jétől és 2026. január 1-jétől esedékes újabb emelései mérföldkőnek tekinthetők a magyar közoktatás történetében. A teljesítményértékelésen alapuló differenciált rendszer, az átlagbérek jelentős növekedése és a hosszú távú, 2031-ig tervezett állami finanszírozás együtt előrevetíti, hogy a tanári pálya anyagi elismerése és szakmai megbecsülése fenntartható módon javulhat.
A következő évek sikere attól függ, hogy miként sikerül a bérek emelését összehangolni a pedagógusok szakmai és emberi támogatásával, valamint a köznevelés átfogó minőségi fejlesztésével.
